Srebrni certifikat Eko-škole OBRTNIK+ Broj 1. Školska godina 2025./2026. Erasmus+ LiDraNo Nagrade i prizanja Nagrada župana Marka Marušića ŠKOLSKI LIST OBRTNIČKE ŠKOLE BJELOVAR Gradski prvaci
UVOD Uvodna riječ ravnatelja..........................3 Uvodna riječ urednice............................4 UČIMO I STVARAMO Terenska nastava u CK.......................... 5 Misli koje mijenjaju pogled na svijet....6 Školsko natjecanje iz električnih instalacija................................................7 Struka u fokusu................................ 8–10 Iz škole u svijet rada.......................11–12 ERASMUS+ I SVIJET OKO NAS Erasmus+ – Njemačka....................13–14 Hidroregulacija................................15–17 Volontiranje.....................................18–19 Radionice........................................ 20–24 SPORT I NATJECANJA Sport.................................................25–29 Županijsko natjecanje......................... 30 WorldSkills...................................... 31–34 Čitanjem do zvijezda – županijska razina................................................35–37 UČENIČKI KUTAK Recenzije................................................38 Kutak novinara..................................... 39 Obrtničko natjecanje........................... 40 Učenici izvan škole............................... 41 Proljetni sajam............................... 42–43 PROJEKTI I MEĐUNARODNA SURADNJA Erasmus+........................................ 44–48 Projekt ECOALITY........................... 49–50 Istražili smo.................................... 51–52 IZ ŽIVOTA ŠKOLE Iz života škole....................................... 53 Dan škole i EKO projektni dan..... 54–55 Humanitarna akcija....................... 61–62 Erasmus+ – Gran Canaria....................63 Maturantski sportski dan.....................64 Uspjesi i priznanja..........................65–66 Školska priredba...............................67–70 Zajedno za zajednicu .............................71 Erasmus+.................................................72 Primjeri dobre prakse........................... 73 MATURANTI I USPJESI Maturalna večer.............................. 74–76 CNC zanimljivosti................................... 77 Inspiracija......................................... 78–79 Dan otvorenih vrata.............................. 80 Državni uspjeh........................................81 Intervju............................................. 82–83 ZELENA I KREATIVNA ŠKOLA Zeleni obrtnici..................................84–85 Godišnja nagrada.................................. 86 Ekoškola.................................................. 87 Svečana dodjela..................................... 88 Suvremena nastava................................89 Volontiranje.............................................90 Projekt „Friško“.......................................91 Kreativna skupina............................92–95 Najčitatelji ..............................................96 Obrtnički bonton................................... 97 ZA KRAJ ŠKOLSKE GODINE Fond Boža Tvrtković...............................98 Intervju: Branko Cvetković............99–101 Pismo maturanata.......................102–103 Podrška zajednice................................104 Međunarodna suradnja.......................105 Hidroregulacija.....................................106 Maturanti .................................... 107–109 Školski tim i podcast studio................110 Zajedno stvaramo .........................111 I za kraj… / Impresum..........................112 2 sadržaj sadržaj
Uvodna riječ ravnatelja S osobitim zadovoljstvom mogu istaknuti da je Obrtnička škola Bjelovar i ove godine ostvarila izvrstan upisni rezultat. U prvom upisnom roku popunjeni su gotovo svi planirani razredni odjeli, a slobodno je ostalo tek jedno upisno mjesto koje će biti dostupno u jesenskom upisnom roku. Ovakvi rezultati potvrđuju da učenici i njihovi roditelji prepoznaju kvalitetu obrazovanja koje pruža naša škola te vrijednost obrtničkih i strukovnih zanimanja. To je rezultat predanog rada naših učenika, nastavnika i svih djelatnika koji tijekom cijele godine zajednički grade ugled škole. Ponosni smo na brojne aktivnosti kojima predstavljamo školu u lokalnoj zajednici i šire. Sudjelovanje na stručnim i sportskim natjecanjima, humanitarnim i volonterskim akcijama, ekološkim projektima te međunarodnim Erasmus+ projektima učenicima omogućuje stjecanje novih znanja, iskustava i vještina te potvrđuje da škola pruža mnogo više od redovne nastave. Jednako nam je važno, uz razvoj stručnih kompetencija, prepoznati i potaknuti talente svakog učenika. Naši nastavnici nastoje učenike ohrabriti da razvijaju svoje interese, izražavaju svoju kreativnost i izgrađuju samopouzdanje kako bi iz škole izašli ne samo kao dobri stručnjaci, nego i kao odgovorni, samostalni i zadovoljni mladi ljudi. Današnja obrtnička zanimanja temelje se na suvremenim tehnologijama, digitalnim alatima i cjeloživotnom učenju. Naše obrazovanje prati tehnološki razvoj i priprema učenike za tržište rada koje traži stručnost, inovativnost i spremnost na nove izazove. Posebno me raduje što je ove godine u prvi razred upisano i pet djevojaka. Njihov izbor potvrđuje da su obrtnička zanimanja sve privlačnija mladima, bez obzira na spol, te da pružaju izvrsne mogućnosti profesionalnog razvoja i zapošljavanja. Na početku nove školske godine svim učenicima želim mnogo uspjeha, a posebno srdačnu dobrodošlicu učenicima prvih razreda. Vjerujem da ćemo zajedničkim radom, odgovornošću i međusobnim uvažavanjem nastaviti graditi Obrtničku školu Bjelovar kao školu znanja, izvrsnosti i jednakih prilika za svakog učenika. Ponosni na uspjehe, spremni na nove izazove Robert Marinić, ravnatelj Obrtničke škole Bjelovar Robert Marinić, mag. ing. mech. 3
Dragi čitatelji, pred Vama je prvi broj školskog lista Obrtnik+, koji nastavlja priču započetu s dva broja školskog biltena. Počeci nikada nisu jednostavni. Prvi broj biltena bio je informativan, drugi je pokazao da možemo više, a upravo nas je to potaknulo na novi iskorak. Zahvaljujući vrijednim učenicima, našim mladim novinarima, koji su vodili intervjue, pratili školska i društvena događanja te stvarali sadržaj, pred Vama je prvi broj školskog lista Obrtnik+. Naziv Obrtnik+ odabrali smo jer najbolje opisuje tko smo. Ponosni smo na svoja zanimanja, znanja, vještine i zanate koje usvajamo, no znak + u našem nazivu predstavlja mnogo više od običnog simbola. Govori da smo više od svog zanimanja – određuju nas naši talenti, kreativnost, upornost i sve ono što nas čini posebnima. Na stranicama ovog lista upoznat ćete mlade ljude koji svojim radom, talentom i uspjesima svakodnevno dokazuju svoju vrijednost – likovne umjetnike, glazbenike, plesače, pjesnike, pjevače, glumce i sportaše, ali i učenike koji volontiraju, sudjeluju u humanitarnim akcijama te svojim djelovanjem brinu o zajednici i okolišu. Školski list nastao je iz želje da zabilježimo ono što se možda ne vidi uvijek na prvi pogled – trud, vrijeme, kreativnost i predanost učenika i nastavnika koji svojim radom svakodnevno obogaćuju život naše škole. Uvodna riječ urednice Vjerujemo da svaki takav doprinos zaslužuje biti viđen i cijenjen. Predugo se uz obrtnička zanimanja vežu stereotipi i preniska očekivanja. No naši učenici svojim radom, uspjesima i predanošću iz dana u dan dokazuju da ih ne određuju tuđa očekivanja, nego vlastito znanje i trud. Mi ne sudjelujemo samo da bismo bili prisutni. Mi učimo, stvaramo, ulažemo trud i pobjeđujemo. Ove smo godine to potvrdili naslovima državnih prvaka, i to ne samo jednom. Naši učenici ostvaruju izvrsne rezultate na natjecanjima, sudjeluju u projektima i svakodnevno pokazuju koliko znanja, upornosti i kreativnosti nose u sebi. Obrtnik+ nije samo školski list. On je glas naših učenika i ogledalo naše škole. Nastao je kako bi zabilježio njihove uspjehe, ideje, kreativnost i sve ono što se često ne vidi na prvi pogled. Dobro došli u svijet Obrtnika+ – mjesto gdje se susreću znanje, talent, kreativnost, zajedništvo i srce naše škole. Obrtnik+ Više od zanimanja Kristina Vidak, urednica školskog lista Kristina Vidak, prof. 4
15. SIJEČNJA 2026. Terenska nastava Kroz niz praktičnih vježbi, simulacija hitnih situacija i uz vodstvo stručnih edukatora naši su učenici naučili kako pravilno reagirati u nesrećama, pozvati pomoć, zaustaviti krvarenje, imobilizirati ozljede te pružiti osnovne mjere oživljavanja. Radionica je istaknula važnost smirenosti, brzine i znanja – ključnih čimbenika u spašavanju ljudskih života. Filip Štokić, David Vuković, Josip Prigl, Petar Kranjec, Gabrijel Blagušević, Leon Vitoch, Jan Tominac, Borna Modrić i Dominik Pranić. Sudjelovanje na terenskoj nastavi u Edukacijskom centru Hrvatskog Crvenog križa u Zagrebu bilo je za nas vrijedno i zanimljivo iskustvo. Tijekom radionice „Prva pomoć spašava život“ imali smo priliku naučiti kako pravilno pružiti prvu pomoć u različitim hitnim situacijama te koliko je važno ostati smiren i brzo reagirati kada je nekome potrebna pomoć. Kroz praktične vježbe upoznali smo osnovne postupke pružanja prve pomoći, a posebno nam se svidjelo što smo stečeno znanje mogli odmah primijeniti u radu s instruktorima. Shvatili smo da i male, pravodobne reakcije mogu spasiti nečiji život. Na terenskoj nastavi pratila nas je naša nastavnica Kristina Vidak, koja nas je poticala na aktivno sudjelovanje i usvajanje novih znanja. Iz Zagreba smo se vratili bogatiji za korisna iskustva i vještine koje će nam koristiti ne samo tijekom školovanja, nego i u svakodnevnom životu. Vrijedno iskustvo za sigurniju budućnost TERENSKA NASTAVA U HRVATSKOM CRVENOM KRIŽU Učenici 1. c razreda tijekom edukativne radionice “Prva pomoć spašava život”. Petar Kranjec, 1. c 5
Udruga Zdenac – Pokret misionara milosrđa misijsko je evangelizacijska udruga koja svoj rad temelji na kršćanskim vrijednostima. Osnovana je 2003. godine u Splitu na inicijativu sestre i misionarke Ljilje Lončar. Danas djeluje u Hrvatskoj, Africi, Latinskoj Americi i Aziji, gdje kroz brojne projekte pomaže siromašnoj djeci, djeci bez roditelja, starijim, bolesnim i napuštenim osobama. Kroz projekt „Učim živjeti“ već dugi niz godina provodimo program „Odgoj u solidarnosti i za solidarnost“ u školama, vrtićima i župama diljem Hrvatske. Njegov je cilj potaknuti djecu i mlade na usvajanje temeljnih ljudskih i kršćanskih vrijednosti, razvijanje solidarnosti, empatije i odgovornosti te ih ohrabriti da svojim djelima čine dobro. 22. SIJEČNJA 2026. Projekt “Učimo živjeti” Misije koje mijenjaju pogled na svijet Ana Papac, voditeljica misijskih aktivnosti U četvrtak, 22. siječnja 2026. godine, u okviru programa „Odgoj u solidarnosti i za solidarnost“, predstavila sam Zdenac i svjedočila o misijama učenicima Obrtničke škole Bjelovar. Kroz fotografije i videozapise učenici su upoznali stvarnost djece iz Venezuele, Ekvadora, Kube, Tanzanije, Kenije i Ugande. Posebno ih je dirnula priča o djevojčici Anni, čiji su snovi bili ići u školu i kušati jabuku. Razgovori, pokoja suza i promišljanja učenika pokazali su koliko ih je ovaj susret potaknuo na zahvalnost, solidarnost i želju za volontiranjem. Najviše me se dojmilo koliko ti mladi ljudi već sada, u svojoj svakodnevici, žive djela dobrote i brige za druge: opraštaju uvrede, savjetuju prijatelje i pomažu im u učenju, pomažu svojim roditeljima i starijim osobama. Kući sam se vratila ispunjena zahvalnošću Bogu za ove mlade koje sam susrela i s nadom da je ovo tek početak jedne lijepe, zajedničke priče. Razgovori, pokoja suza i promišljanja učenika pokazali su koliko ih je ovaj susret potaknuo na zahvalnost, solidarnost i želju za volontiranjem. Inspirativan susret koji je ostavio snažan dojam na učenike. Na poziv nastavnice Katarine Bandur učenici su sudjelovali na predavanju koje je održala Ana Papac iz Udruge Zdenac 6
23. SIJEČNJA 2026. Školska natjecanja Školsko natjecanje u disciplini Električne instalacije Ravnatelj Robert Marinić, Ivan Božić, David Jelečki, Mihael Šabatović i mentor Dino Perhoč. David Jelečki, 3. e U našoj je školi 23. siječnja 2026. održano školsko natjecanje u disciplini Električne instalacije, u organizaciji elektroaktiva i uz mentorstvo nastavnika Dine Perhoča. Na natjecanju su sudjelovali učenici 3. e razreda – David Jelečki, Ivan Božić i Mihael Šabatović. Svi su pokazali zavidnu razinu znanja, spretnost u korištenju alata te ozbiljan i odgovoran pristup radu. Najuspješniji je bio David Jelečki, koji je ostvario plasman na međužupanijsko natjecanje. Dino Perhoč, prof. Put prema međužupanijskom natjecanju Što ti je bilo najteže? Hm, sve. Možda je najveći problem bio manjak vremena. Kako si se pripremao? Vježbao sam na nastavi. Mentor mi je pomagao. Što očekuješ dalje? Ostvariti što bolji razultat na međužupanijskom natjecanju. Pitali smo Davida Jelečkog Kutak novinara 7
28. SIJEČNJA 2026. Predavanje Struka u fokusu: predavanje o regulativi pitke vode u Obrtničkoj školi Bjelovar Obrtničku školu posjetio je prof. dr. sc. Davor Ljubas, ugledni hrvatski znanstvenik i profesor na Fakultetu strojarstva i brodogradnje Sveučilišta u Zagrebu. Tom je prigodom održao stručno predavanje za Aktiv strojarstva na temu regulative pitke vode, istaknuvši njezinu važnost za zaštitu okoliša, javno zdravlje i industriju. Predavanje je nastavnicima pružilo priliku za stručno usavršavanje i upoznavanje sa suvremenim pristupima u području regulative pitke vode. Nakon predavanja uslijedila je rasprava, a ovakvi susreti pridonose kvaliteti obrazovanja te jačanju suradnje škole sa znanstvenom zajednicom. Prof. dr. sc. Davor Ljubas i Robert Marinić, ravnatelj Obrtničke škole Bjelovar Jan Tominac i Borna Modrić (1.c) Profesore, možete li se ukratko predstaviti i reći nam koje je vaše područje interesa u strojarstvu? Ja sam Davor Ljubas, dolazim s Fakulteta strojarstva i brodogradnje Sveučilišta u Zagrebu. Fakultet ima 14 zavoda koji pokrivaju široko područje strojarstva. Zaposlen sam na Zavodu za energetiku i okoliš, gdje se bavim tehnologijama obrade vode i zaštitom okoliša, s posebnim naglaskom na pripremu pitke vode i osiguravanju njezine zdravstvene ispravnosti. Naši novinari imali su priliku razgovarati s prof. dr. sc. Davorom Ljubasom. Tom su prilikom napravili kratak intervju u kojem su saznali više o njegovom radu, interesima u području strojarstva i važnosti zaštite okoliša. Možete li nam objasniti što je bakterija Legionella i zašto je opasna za ljude? Legionella je patogena bakterija koja prirodno živi u vodi. Najopasnija je kada se udiše kroz sitne kapljice vode, primjerice tijekom tuširanja ili raspršivanja vode. Ako dospije u pluća, može uzrokovati legionarsku bolest, težak oblik upale pluća koji može biti i smrtonosan. Posebno su ugroženi stariji, kronični bolesnici i osobe oslabljenog imuniteta, iako mogu oboljeti i zdravi ljudi. Je li opasno piti vodu u kojoj je prisutna bakterija Legionella? Ako popijemo vodu u kojoj ima Legionelle, neće nam biti ništa jer želučana kiselina uništava bakteriju. Zaraza pijenjem vode nije moguća. Rizik postoji tek ako se tijekom pijenja zagrcnemo i udahnemo sitne kapljice vode, no i tada je mogućnost zaraze mala. Do zaraze najčešće dolazi udisanjem aerosola koji sadrže bakteriju tijekom duljeg izlaganja. Bolest može biti smrtonosna, osobito za starije, kronične bolesnike ili osobe s oslabljenim imunitetom, ali i potpuno zdravi ljudi mogu oboljeti. Smrtnost se procjenjuje na oko 15 %. 8
28. SIJEČNJA 2026. Predavanje Jan Tominac i Borna Modrić (1.c) Koju ulogu ima strojarstvo u sprječavanju razvoja Legionelle? Inženjeri i osobe koje su završile neki oblik srednjeg obrazovanja tehničkog smjera mogu kvalitetno pratiti tlakove, temperature i strujanja u cijevima. Danas postoje brojni senzori za protok, temperaturu i tlak, a praćenjem protjecanja vode i bilježenjem temperatura možemo provjeravati jesmo li u ispravnom temperaturnom intervalu, i za hladnu i za toplu vodu u objektu, te je li protok bio dovoljan na svim strojnim mjestima. Kako se možemo zaštititi u svakodnevnom životu? Prosječan čovjek teško se može sam zaštititi ako u vodnim instalacijama zgrade ima Legionelle, ali može propitivati odgovorne za održavanje. Važno je provjerava li se temperatura vode i provode li se redovite analize. Legionella se najbolje razmnožava na temperaturama između 25 i 45 °C, dok toplu vodu treba održavati iznad 50 do 55 °C kako bi se bakterija uništavala. Ako analize nisu provedene, stanari imaju pravo tražiti odgovore od odgovornih osoba, koje su dužne redovito pozivati ovlaštene laboratorije radi provjere kvalitete vode. Iako uredni nalazi pružaju sigurnost, oni ne znače da se Legionella ne može ponovno pojaviti. Zato je važno da se analize provode redovito. Ako je temperatura vode između 25 i 45 , to je zona gdje se Legionella jako dobro razmnožava. Mi bismo toplu vodu trebali održavati na temperaturi iznad 50 do 55 stupnjeva. Kako bakterija Legionella dospijeva u vodovodne instalacije zgrada i kuća? Legionella u vodovodne instalacije dospijeva putem pitke vode koju isporučuje vodovod. Međutim, riječ je o bakteriji koja je prirodno prisutna u vlažnom tlu, izvorištima, rijekama i jezerima. Dok je temperatura vode ispod 20 °C, ona preživljava, ali se ne razmnožava. Tek kada se voda zagrije iznad 20 °C, bakterija prelazi u aktivnu fazu i počinje se umnožavati. Zato problem nije u samom vodovodu, nego u održavanju vodovodnih instalacija u objektima. Ako se sustav ne održava pravilno, Legionella se može naglo namnožiti i tada predstavljati ozbiljan zdravstveni rizik. Koliko dugo voda može stajati prije nego što se poveća rizik od razvoja bakterije Legionelle? Ako voda u instalacijama stoji nekoliko dana, povećava se rizik od razvoja Legionelle. Nakon 3 do 7 dana potrebno je otvoriti sve slavine i tuševe te pustiti vodu najmanje 10 minuta kako bi se isprala stajaća voda i smanjio rizik od razvoja bakterija. Kako temperatura vode utječe na razmnožavanje bakterije Legionella? Legionella se ne razmnožava u vodi čija je temperatura ispod 20 °C, dok se iznad 25 °C počinje brzo umnožavati. Opasnost raste kada broj bakterija premaši 1000 klica po litri, a u povoljnim uvjetima njihova se koncentracija može naglo povećati već u jednom ili dva dana. Zato je važno održavati temperaturu hladne vode ispod 20 °C, a tople iznad 50 °C jer se time sprječava razmnožavanje bakterije i smanjuje rizik od zaraze. Prof. dr. sc. Davor Ljubas tijekom predavanja o regulativi pitke vode 9
28. SIJEČNJA 2026. Predavanje Jan Tominac i Borna Modrić (1.c) Mogu li majstori svojim radom spriječiti širenje bakterije Legionelle? Majstori mogu značajno pridonijeti sprječavanju širenja Legionelle već tijekom izgradnje vodovodnih instalacija. Važno je održavati higijenu, zaštititi cijevi od kiše, prašine i drugih nečistoća te ne ostavljati ih dugo otvorenima jer se tako bakterija može unijeti u sustav. Nakon izgradnje potrebno je redovito pratiti temperaturu, tlak i protok vode. Provjerom tih parametara osigurava se ispravan rad vodovodnog sustava i smanjuje rizik od razvoja Legionelle. Mislite li da bi se o problemu Legionelle trebalo više učiti u srednjim strukovnim školama i zašto? Da, osobito u strukovnim zanimanjima koja rade s vodovodnim instalacijama, cjevovodima, ventilima i drugim elementima sustava. Važno je da učenici već tijekom školovanja steknu osnovna znanja o Legionelli i načinima njezina sprječavanja. Već u srednjoj školi potrebno je stjecati osnovna znanja o Legionelli, jer riječ je o patogenom organizmu s visokom smrtnošću i velikim zdravstvenim rizikom. Koje je vaše mišljenje o budućnosti strojarskih majstorskih zanimanja? Kao i kod mnogih drugih zanimanja – ne samo strojarskih – danas je vidljiv veliki trend i potraga za kvalitetnim, traženim zanimanjima i obrtima koji su potrebni u kućanstvu. Posebno s obzirom na ozbiljnost problema s Legionellom i mogućim smrtnim posljedicama, zanimanja poput strojara i vodoinstalatera, koji rade u objektima, imaju perspektivnu budućnost. Zakonodavstvo je konačno prepoznalo važnost ove teme. Iako je problem Legionelle poznat već pedesetak godina, sada je napokon i zakonski propisana obveza praćenja, procjene rizika i kontrole unutar sustava pitke vode u objektima. U tim stručnim timovima, koji su zaduženi za praćenje rizika od kontaminacije Legionellom, nezaobilaznu ulogu trebali bi imati upravo strojari, vodoinstalateri ili srodni tehnički profili. Zanimanja poput strojara i vodoinstalatera imaju lijepu budućnost jer postaju ključni stručnjaci u zaštiti pitke vode i borbi protiv Legionelle. Je li problem veći u starim zgradama ili se može pojaviti i u novim objektima? Legionella se može pojaviti i u novim objektima, osobito ako voda u instalacijama stoji dulje od 7 dana. Ipak, rizik je veći u starijim zgradama zbog naslaga u cijevima koje pogoduju razvoju bakterije i stvaranju biofilmova. Zato ni novi ni stari objekti nisu izuzeti od mogućnosti pojave Legionelle. „Hladna voda mora biti ispod 20 °C, a topla iznad 50 °C – time se sprečava razmnožavanje Legionelle i smanjuje rizik od zaraze.“ Nastavnici tijekom predavanja prof. dr. sc. Davora Ljubasa 10
SIJEČANJ 2026. Iz škole u svijet rada NAGRADA, TRUD I NOVA ŽIVOTNA PRILIKA Od najboljeg učenika generacije do Erasmus iskustva u Njemačkoj Naš bivši učenik istaknuo se kao najbolji učenik generacije 2024./2025., a danas svoje znanje i vještine usavršava kroz Erasmus mobilnost u Njemačkoj Danas se nalazim pred važnim korakom u svojoj budućnosti. Želim napredovati i biti što bolji u onome što radim, pa zato puno vremena posvećujem učenju i razvijanju svojih vještina. Za razliku od školskih dana, kada sam svaki dan imao nastavu i školske obaveze, danas većinu vremena učim samostalno i pokušavam steći nova znanja. Imam jasan cilj, a to je što više napredovati i jednog dana dobiti priliku raditi u jednoj od vodećih tvrtki u svojoj struci. Predstavljamo Luku Kosića, bivšeg učenika Obrtničke škole Bjelovar, koji se školovao za CNC operatera, a danas gradi svoj profesionalni put kontinuirano učeći i usavršavajući se. U razgovoru s njim saznali smo što mu je škola dala i kako danas razmišlja o uspjehu. Luka Kosić Kada se prisjetim školskih dana, shvaćam koliko su mi disciplina i radne navike pomogle. Naučio sam da se bez truda teško može doći do rezultata. Jedna od osobina koju posebno cijenim kod sebe je upornost. Kada nešto želim ostvariti, trudim se ne odustati, čak i kada nije lako. Tijekom školovanja naučio sam da znanje ne dolazi preko noći. Potrebno je puno rada, vremena i strpljenja. Zato se i danas vodim mišlju da su trud i upornost ključ uspjeha. Vjerujem da ću, ako nastavim učiti i raditi na sebi, uspjeti ostvariti svoje ciljeve. 11
Kako si se osjećao kada si dobio nagradu? U trenutku kada sam dobio nagradu osjećao sam veliko zadovoljstvo i ponos, ali i zahvalnost prema profesorima, školi i svima koji su me podržavali tijekom školovanja. Što ti ta nagrada znači danas? Ta nagrada potaknula me na odgovornost da nastavim raditi na sebi i dalje se razvijati. Što te najviše motiviralo za uspjeh u školi? Najveća motivacija bilo je napredovanje i osjećaj postignuća, ali i spoznaja da znanje koje stječem ima dugoročnu vrijednost. SIJEČANJ 2026. Iz škole u svijet rada Važan dio mog razvoja bili su i razni izazovi. Kroz neuspjehe sam naučio kako se nositi s pritiskom i kako iz svojih pogrešaka nešto naučiti. Naravno, bilo je trenutaka kada sam bio frustriran i kada mi nije sve išlo kako sam zamislio, ali nisam odustajao. Svaki takav trenutak dao mi je dodatnu motivaciju da nastavim dalje i budem bolji. Kada se prisjetim školskih dana, najviše pamtim razgovore s profesorima koji su mi često pomagali svojim savjetima. Također mi je u sjećanju ostala izrada završnog rada. Iako je to bio jedan od zahtjevnijih dijelova školovanja, kroz njega sam puno naučio i stekao iskustvo koje će mi sigurno koristiti u budućnosti. O nagradi Fonda Boža Tvrtković Luka Kosić tijekom dugoročne stručne prakse u Leipzigu. Posebno mi je bila draga praktična nastava jer sam više volio raditi konkretne zadatke nego samo učiti teoriju. Kroz praktičan rad mogao sam bolje razumjeti ono što učimo, razmišljati o problemima i samostalno tražiti rješenja. Mislim da mi je upravo takav način rada puno pomogao u razvijanju mojih vještina. Za kraj, poručio bih sadašnjim učenicima da za uspjeh nije dovoljna samo motivacija. Motivacija nekad dođe, a nekad je nema, zato mislim da su puno važniji upornost, trud i stvarna želja da ostvarimo ono što smo si zacrtali. Ako stvarno nešto želimo i ne odustanemo kada postane teško, vjerujem da možemo ostvariti svoje ciljeve. Jan Tominac (1. c) i Borna Modrić (1. c) Luka Kosić na svečanoj dodjeli nagrade Fonda Boža Tvrtković. 12
SIJEČANJ 2026. Erasmus+ Iz škole u svijet rada – Erasmus avantura u Njemačkoj Iz škole u svijet rada – Erasmus Bivši učenici Obrtničke škole Bjelovar, Luka Keres i Luka Kosić, otputovali su na dugoročnu Erasmus+ stručnu praksu u Leipzig. U pratnji nastavnice Mirne Marin i nastavnika Petra Tomića započeli su novo profesionalno iskustvo. Dok je nastavnica Marin pomogla učenicima u prilagodbi na novu sredinu, nastavnik Tomić sudjelovao je u stručnoj edukaciji. Luka Keres, Luka Kosić, Petar Tomić i Mirna Marin Zašto si se odlučio prijaviti za Erasmus program? Odlučio sam se prijaviti kako bih stekao novo znanje i dodatno se osamostalio. Što te najviše veseli, a što ti predstavlja izazov? Najviše me veseli mogućnost stjecanja novih radnih navika u profesionalnoj tvrtki, dok mi najveći izazov predstavlja mogućnost da se razbolim tijekom boravka. Kako si se pripremao za odlazak? Stručno se pripremam istražujući izvore iz kojih mogu unaprijed steći potrebna znanja. Što se tiče jezika, spreman sam, a osobno se nisam morao posebno pripremati jer sam već upoznat s načinom života u Njemačkoj. Što očekuješ od ovog iskustva? Očekujem da ću steći nezaboravno iskustvo, kako na osobnoj tako i na profesionalnoj razini. Tri mjeseca koja mijenjaju život “Učenicima koji ne vjeruju u sebe poručio bih da je normalno ponekad sumnjati u sebe, ali važno je ne odustati. Pokušajte, učite iz pogrešaka i dajte si vremena za rast.” Jan Tominac (1 .c) i Borna Modrić (1. c) 13
SIJEČANJ 2026. Erasmus+ Erasmus+ nije samo stručna praksa nego i prilika za učenje, upoznavanje novih ljudi i stvaranje uspomena. 14
6. VELJAČE 2026. LiDraNo LiDraNo Jan Tominac (1. c) i Borna Modrić (1 .c) Lidrano nije samo natjecanje - to je mjesto gdje riječi dobivaju glas, a tekst postaje pokret Naši su učenici Mario Kostenjak, Vanja Počuča-Pernić, Lucija Sertić, Marcel Bratanić i Filip Štokić sudjelovali u dramsko-scenskom izričaju, pod mentorstvom nastavnika Ivana Novaka. Svoj nastup izveli su u prostoru Gradskog kazališta Bjelovar, gdje su pred publikom pokazali glumačku izražajnost, kreativnost i hrabrost potrebnu za izlazak na pozornicu. Sudjelovanje u smotri bilo je vrijedno iskustvo koje je učenicima omogućilo razvijanje scenskoga izraza i samopouzdanja. Neposredno prije izlaska na pozornicu, emocije su bile snažne, a trema neizbježna. “Imam malu tremu, ali nema veze jer to će sve nestati kad stanem na pozornicu”, rekao je Filip Štokić nekoliko minuta prije nastupa. Imam malu tremu, ali nema veze jer to će sve nestati kad stanem na pozornicu. Filip Štokić “Nemam nikakav ritual prije nastupa, ali ovaj ću se put pomoliti dragom Bogu da sve bude dobro”, dodao je Filip. Uoči nastupa, Mario je istaknuo da se raduje izlasku na pozornicu te da se nada da će proći dalje, rekavši: ”Veselim se nastupu i volio bih da prođemo dalje.” LiDraNo je godišnja smotra literarnog, dramsko-scenskog i novinarskog stvaralaštva učenika osnovnih i srednjih škola. Održava se na školskoj, županijskoj i državnoj razini, a učenici sudjeluju u kategorijama literarnih i novinarskih radova, školskog lista, radijskih emisija te samostalnih i skupnih scenskih nastupa. Budući da se radovi ne rangiraju, nego stručno povjerenstvo daje svoje osvrte i prijedloge, LiDraNo nije natjecanje, već smotra koja promiče hrvatsku riječ i jezičnu baštinu. LiDraNo Mentor Ivan Novak, Marcel Bratanić, Filip Štokić, Vanja Počuča-Pernić, Lucija Sertić i Mario Kostenjak. Učenici Obrtničke škole Bjelovar na pozornici. Vanja Počuča-Pernić i Mario Kostenjak 15
lucija sertić (3.c), u ulozi majke Mario Kostenjak (2.a), u ulozi frajera Filip Štokić (1. c) u ulozi harmonikaša VANJA POČUČAPERnIĆ (3. C) U ULOZI PERICE MARCEL BRATANIĆ (3. C ) U ULOZI OCA 16
28. SIJEČNJA 2026. LiDraNo LiDraNo – dojmovi nakon nastupa Nakon nastupa na LiDraNu sudionici nisu skrivali oduševljenje. „Osjećaj je neopisiv, kao da sam osvojio svjetsko prvenstvo u nogometu“, rekao je Vanja, dok je Marcel istaknuo da je nastup bio i bolji nego što je očekivao. Iako je trema bila prisutna prije izlaska na pozornicu, svi su se složili da je nestala čim je nastup počeo. Vanja je priznao da su mu na početku „noge otkazale“, ali se ubrzo opustio i uživao u nastupu. Sudionici su se složili da im je LiDraNo donio novo iskustvo i priliku za osobni rast. Mario je nakon nastupa zaključio: „Mislim da mi ovo ide dobro i da bih mogao nastaviti s nastupima“. Mislim da mi ovo ide dobro i da bih mogao nastaviti s nastupima. Mario Kostenjak Najvažnije mi je bilo da učenici shvate što želim postići ovom predstavom i koja je njezina poruka. Ivan Novak Unatoč različitim pogledima, većina sudionika istaknula je da bi se ponovno prijavila, ponajprije zbog dobre atmosfere, zajedništva i nezaboravnih trenutaka. Kako je Filip sažeo cijelo iskustvo: „Na početku je bila mala trema, ali kad smo krenuli, sve je sjelo na svoje mjesto.“ Tijekom priprema za nastup mentoru Ivanu Novaku najvažnija je bila suradnja s učenicima, kako bi razumjeli njegovu viziju predstave te zajedno došli do cilja i poruke koju predstava treba prenijeti. Uz to, ističe i dobro druženje kao važan dio procesa. Nakon nastupa izrazio je zadovoljstvo postignutim rezultatima. Smatra da je sve proteklo uspješno i da su učenici na pravi način predstavili ono što su zajedno pripremali. Povjerenstvo LiDraNa: glumac Ivan Ožegović, prof. Jelena Ivezić i prof. Mirela Markanović Zorić Vanja Počuča-Pernić tijekom nastupa. Jan Tominac i Borna Modrić (1.c) Sudionici LiDraNa prije nastupa. 17
11. VELJAČE 2026. Volontiranje Volonterska akcija naše škole - poruke podrške i nade Naša škola sudjelovala je u volonterskoj akciji u kojoj je izrađeno 45 kutija za sve srednje škole, ispunjenih porukama podrške i ozdravljenja koje su s puno pažnje napisali naši učenici. Volontersku akciju organizirale su pedagoginja Adela Sakradžija i nastavnica Kristina Vidak u suradnji s Crvenim križem. Naši učenici još su jednom pokazali da imaju veliko srce. Naša je škola izradila za sve škole “kutijice dobrih želja”, a učenici su ih ispunili porukama ohrabrenja. Kutijice je osmislila pedagoginja Adela Sakradžija, a izradili su ih učenici Mihael Fiola (2. c) i Dominik Golubić (2. c), pod vodstvom nastavnika Ivana Novaka. Crtež u računalnom programu prema kojem su izrađene kutijice pripremio je nastavnik Danijel Vladušić. Lucija Sertić (3. c) i Jakov Miškulin (3. g.) Povodom Svjetskog dana bolesnika, 11. veljače, volonteri Obrtničke škole Bjelovar priključili su se volonterskoj akciji koju organizira Hrvatski Crveni križ. Različite škole, isti cilj – naši volonteri na okupu Kutijice podrške Poruke podrške stigle su u ruke pacijenata zahvaljujući našim volonterima. Jan Tominac (1.c) 18
11. VELJAČE 2026. Volontiranje Osim građana, i mi učenici 1. c i 3. g razreda pisali smo poruke podrške i ohrabrenja za pacijente koji se nalaze na bolničkom liječenju. Na taj smo im način željeli pokazati da mislimo na njih i barem im malo uljepšati dan. Naši školski volonteri Lucija Sertić i Jakov Miškulin, zajedno s nastavnicom Kristinom Vidak, osobno su odnijeli kutijice pacijentima na odjelima interne medicine i kirurgije. Nadamo se da su im naše poruke donijele malo topline, nade i snage u teškim trenucima. Porukice podrške izradili smo u eko duhu, u skladu s vrijednostima naše Ekoškole. Mihael Fiola (2. a), Dominik Golubić (2. a), Ivan Novak, prof. Učenici 1.c razreda 19
RUJAN 2025. - LIPANJ 2026. Radionice Učenici 1. b razreda na satu Hrvatskog jezika sudjelovali su u radionici posvećenoj hrvatskim prezimenima nastalima od starih zanata. Radionicu je vodila nastavnica Mirna Marin, koja je učenicima približila podrijetlo i značenje prezimena povezanih s tradicijskim obrtima. Radionica o hrvatskim prezimenima Povodom Međunarodnog dana žena školska pedagoginja Adela Sakradžija i knjižničarka Katarina Belančić Jurić održale su radionicu za učenike 1. e i 3. c razreda. Kroz razgovor i različite aktivnosti učenici su upoznali povijesni položaj žena te njihovu borbu za pravo glasa, obrazovanje i zapošljavanje. Sudjelovali su u raspravi o ravnopravnosti žena i muškaraca te izradili plakate s porukama koje promiču međusobno poštovanje i jednake mogućnosti. Radionica je učenike potaknula na promišljanje o važnosti odgovornosti, tolerancije i izgradnje pravednijeg društva. Radionicom obilježen Međunarodni dan žena Školska pedagoginja Adela Sakradžija održala je edukativnu radionicu inspiriranu pričom o majmunčiću Punchu. Kroz razgovor i različite aktivnosti učenici su istraživali važnost empatije, prilagodbe novim situacijama i osjećaja sigurnosti u svakodnevnom životu. Emaptija kroz priču o majmunčiću Punchu Radionica je učenicima pružila priliku za promišljanje o vlastitim iskustvima, razvijanje suosjećanja i osvještavanje čimbenika koji im pomažu da se osjećaju sigurno i spremno za nove izazove. 20
RUJAN 2025. - LIPANJ 2026. Radionice Povodom Dana sigurnijeg interneta nastavnica Sanja Balenović u 2. a razredu te školska pedagoginja Adela Sakradžija u 2. c i 3. c razredu održale su edukativnu radionicu na temu sexting. Kroz razgovor i praktične aktivnosti učenici su upoznali važnost odgovornog korištenja interneta, zaštite osobnih podataka i promišljanja prije dijeljenja sadržaja u digitalnom okruženju. Radionica je učenike potaknula na promišljanje o rizicima digitalne komunikacije te razvoju odgovornog i sigurnog ponašanja na internetu, s ciljem očuvanja privatnosti i međusobnog poštovanja. Radionicom obilježen Dan sigurnijeg interneta Učenici su kroz edukativnu radionicu učili o odgovornom ponašanju u digitalnom okruženju i važnosti zaštite privatnosti na internetu. Sigurno kroz digitalni svijet Kroz interaktivnu radionicu učenici su promišljali o privatnosti, društvenim mrežama i sigurnom ponašanju u digitalnom okruženju. 21
RUJAN 2025. - LIPANJ 2026. Radionice Povodom Dana sigurnijeg interneta nastavnica Kristina Vidak održala je edukativnu radionicu tijekom koje su učenici analizirali svoje profile na društvenim mrežama i promišljali o digitalnom tragu koji ostavljaju na internetu. Kroz razgovor i praktične aktivnosti osvijestili su važnost zaštite osobnih podataka, odgovornog dijeljenja sadržaja i sigurnog korištenja društvenih mreža te prepoznali moguće rizike digitalne komunikacije. Povodom Dana ružičastih majica – Nacionalnog dana borbe protiv vršnjačkog nasilja – u Obrtničkoj školi Bjelovar održane su radionice i predavanja posvećena prevenciji vršnjačkog nasilja. Školska pedagoginja Adela Sakradžija i knjižničarka Katarina Belančić Jurić s učenicima prvih razreda razgovarale su o prepoznavanju nasilja, važnosti empatije i odgovornom ponašanju. Radionicama i predavanjima učenici su promicali vrijednosti tolerancije, prijateljstva i nenasilne komunikacije Obilježavanju su se pridružile i nastavnice Sanja Balenović i Mirna Marin, koje su u svojim razredima provele aktivnosti usmjerene na jačanje zajedništva i nenasilne komunikacije. Kreativni radovi učenika s porukama nenasilja izloženi su u školskom hodniku kao podsjetnik na važnost međusobnog poštovanja i podrške. 22
RUJAN 2025. - LIPANJ 2026. Radionice Radionica o emocijama Učenici 1. d razreda kroz radionicu su učili prepoznavati i razumjeti vlastite emocije te važnost njihova zdravog izražavanja. Školska pedagoginja Adela Sakradžija održala je radionicu za učenike 1. d razreda o prepoznavanju, razumijevanju i zdravom izražavanju emocija. Kroz zajedničku raspravu učenici su promišljali o utjecaju emocija na međuljudske odnose, razvijali empatiju i osvijestili važnost brige za mentalno zdravlje. Obrtnička škola Bjelovar ove se godine uključila u obilježavanje Dana dobrih djela (Good Deeds Day). U radionici su sudjelovali svi učenici prvih razreda, promišljajući o važnosti empatije, društvene odgovornosti i svakodnevnog pomaganja drugima. Radionicu su tijekom sata razrednika provele nastavnice Ivana Tudić i Kristina Vidak te školska pedagoginja Adela Sakradžija. Učenici su osmislili vlastita dobra djela koja će provesti u školi, obitelji ili među prijateljima, potvrđujući kako i mali činovi pažnje mogu doprinijeti stvaranju pozitivnog i poticajnog školskog okruženja. Dan dobrih djela Učenici prvih razreda uključili su se u globalnu inicijativu Good Deeds Day, promičući volontiranje, solidarnost i pomaganje drugima. 23
RUJAN 2025. - LIPANJ 2026. Radionice Obrtničku školu Bjelovar posjetila je Ljiljana Mraz, članica radne skupine za strukovno obrazovanje u Agenciji za mobilnost i programe Europske unije (AMPEU), koja je za zainteresirane nastavnike održala edukaciju o provedbi Erasmus+ projekata. Edukacija je bila prilika za razmjenu iskustava te upoznavanje s mogućnostima koje Erasmus+ program pruža učenicima i nastavnicima. Edukacija o Erasmus+ projektima Za zainteresirane nastavnike održana je edukacija o provedbi Erasmus+ projekata i mogućnostima međunarodne suradnje. Edukacija za zainteresirane nastavnike o mogućnostima programa Erasmus+ Posjet mobilnog tima dio je aktivnosti usmjerenih na podršku kurikularnoj reformi strukovnog obrazovanja. Kroz stručnu suradnju i razmjenu iskustava sudionici su doprinijeli daljnjem unapređenju kvalitete strukovnog obrazovanja i nastavnog procesa. Posjet mobilnog tima u okviru ESF+ projekta U Obrtničkoj školi Bjelovar održan je treći posjet mobilnog tima u sklopu ESF+ projekta „Daljnja provedba kurikularne reforme strukovnog obrazovanja“. Učenici Obrtničke škole Bjelovar prisustvovali su predavanju u organizaciji Hrvatskog Crvenog križa povodom Međunarodnog dana za eliminaciju rasne diskriminacije. Nakon uvodnog dijela, koji su pripremile učenice Gimnazije, azilantica Fardowso Mohamed Osman podijelila je svoju životnu priču i iskustvo dolaska iz Somalije u Hrvatsku. Predavanje je učenicima približilo važnost međusobnog poštovanja, razumijevanja različitih kultura te borbe protiv diskriminacije i predrasuda. Različitost nas povezuje Predavanje povodom Međunarodnog dana za eliminaciju rasne diskriminacije Članovi mobilnog tima tijekom posjeta Obrtničkoj školi Bjelovar 24
SIJEČANJ - LIPANJ 2026. sport Za našu školu igrali su: Niko Gospić (3.a), Leo Tepurić (3.c), Dorijan Kovačić (3.b), Gabriel Majcan (2.d), Danijel Aržek (3.e), Emanuel Ćurić (2.c), Mihael Radonić (2.c), Fran Žulić (2.a), Gabriel Matić (2.b), Mario Đorđević (1.b), Lovro Kreizl (1.e) i Luka Starčević (1.a). Dečki su se plasirali na županijsko natjecanje koje se održalo 19. veljače 2026. Voditelj je bio nastavnik Tihomir Culjak. Uzbudljivo gradsko natjecanje u futsalu za mladiće Naši učenici osvojili naslov gradskih prvaka u futsalu naslov gradskih prvakau Tri utakmice, tri pobjede – dečki su pokazali odličnu igru i timski duh. 25
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Vivamus ante felis, fermentum nec tortor eu, ullamcorper accumsan sem. Praesent molestie quis nisi vitae auctor. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Vivamus ante felis, SIJEČANJ - LIPANJ 2026. sport Public Profile Natjecanje u stolnom tenisu Matija Klasić (3.c), Luka Duvnjak (2.c), Tomo Gaši (2.d), Matija Šoštarić (2.e), Ivan Igrić (2.c) i nastavnik Tihomir Culjak.c) o Na županijskom natjecanju u šahu naši su učenici osvojili odlično 2. mjesto Učenici su sudjelovali na gradskom natjecanju u stolnom tenisu te osvojili 5. mjesto. Kroz natjecanje su stekli Danijel Aržek (kapetan) (3.e), Petar Raič (2.c), Leon Matijak (1.c), Nikša Šepak (1.a) i nastavnik Tihomir Culjak novo iskustvo i pokazali trud i sportski duh. Voditelj ekipe bio je profesor Tihomir Culjak. Um, strategija i strpljenje ŽUPANIJSKO NATJECANJE U ŠAHU 26
SIJEČANJ -LIPANJ 2026. sport POREDAK: 1.Gimnazija Bjelovar 2.Medicinska škola Bjelovar 3.Tehnička škola Daruvar 4.Obrtnička škola Bjelovar 5.Tehnička škola Bjelovar Na županijskom natjecanju iz atletike naši su dečki pokazali iznimnu borbenost, trud i timski duh te ostvarili zapažen rezultat. U konkurenciji jakih ekipa zauzeli su 4. mjesto od ukupno 5 sudionika, pritom dajući svoj maksimum u svakoj disciplini. Iako su za dlaku ostali bez boljeg plasmana, njihov nastup bio je pun energije i ponosa, a stečeno iskustvo sigurno će im biti motivacija za buduća natjecanja. Lovro Kreizl (1..e), Dorijan Kovačić (3.b), Gabrijel Majcan (2.d),Mario Đorđević (1.b), Petar Miškulin (2.e), Mihael Kirin (1.b), Karlo Majhen (2.b), Leo Tepurić (3.c), Danijel Aržek (3.e) i Nikola Gegić (1.a) ATLETIKA 27
IME I PREZIME KATEGORIJE OSVOJENO MJESTO Gabrijel Majcan 100m 1.mjesto Kreizl,Tepurić, Kovačić, Majcan 100-200-300-400m 2.mjesto Karlo Majhen kugla 3.mjesto Petar Miškulin vis 4.mjesto Mihael Kirin dalj 5.mjesto Danijel Aržek 400 m 5.mjesto Nikola Gegić 800 m 5.mjesto Mario Đorđević 1500m 5.mjesto SIJEČANJ - LIPANJ 2026. sport Tablica 1. Rezultati učenika – kategorije i osvojena mjesta 28
SIJEČANJ - LIPANJ 2026. sport U petak, 6. veljače 2026., u Daruvaru je održana županijska završnica u rukometu za mladiće srednjih škola Bjelovarsko-bilogorske županije. Na završnom turniru nastupilo je šest najboljih srednjoškolskih ekipa naše županije. U jakoj konkurenciji rukometaši Obrtničke škole Bjelovar, koji su nastupili pod nazivom „Obrtnik“, osvojili su peto mjesto. Plasman na državnu završnicu izborila je ekipa Gimnazije Bjelovar. Županijska završnica u rukometu Tihomir Culjak, prof. Boje naše škole branili su Fran Žulić, Mihael Kirin, Pavel Mikoč, Lovro Čačija, Bruno Perčec, Niko Grgić, Eduardo Sakaž, Filip Čulo, Marko Maletić, Petar Raič, Danijel Aržek, Karlo Majhen i Roko Babić. Unatoč petom mjestu, naši su rukometaši pokazali sportski duh i zajedništvo, a to je ono najbitnije. Bravo za naše Obrtnike! Kutak novinara 29
25. VELJAČE 2026. LiDraNo Županijska razina - LiDraNo Učenici Obrtničke škole Bjelovar sudjelovali su na županijskoj razini smotre LiDraNo, gdje su svojim nastupom još jednom potvrdili kreativnost, marljivost i ozbiljan pristup radu. Sudjelovanje na ovoj smotri predstavlja vrijedno iskustvo te priliku za predstavljanje literarnog, dramskog i novinarskog stvaralaštva. Naši su učenici na županijskoj smotri LiDraNo Naši su učenici na županijskoj smotri LiDraNo dostojno predstavili školu, pokazavši kreativnost, talent dostojno predstavili školu, pokazavši kreativnost, talent i predanost radu. i predanost radu. Iako ove godine nisu izborili plasman na državnu razinu, mogu biti ponosni na svoj nastup. Sudjelovanje im je donijelo novo iskustvo i dodatnu motivaciju za buduće izazove. Čestitamo učenicima na trudu i želimo im puno uspjeha u sljedećim natjecanjima, a mentoru Ivanu Novaku hvala na podršci i vodstvu. Zajedničko druženje i opuštanje prije nastupaa TUčenici i mentor Ivan Novak nakon nastupaa Nastup učenika Obrtničke škole Bjelovar na županijskoj smotri LiDraNo Borna Modrić, 1. c 30
2. OŽUJKA 2026. WorldSkills Croatia 2026. 2.ožujka 2026. u Elektrostrojarskoj obrtničkoj školi Zagreb održano je izlučno natjecanje učenika strukovnih škola u disciplini električnih instalacija. Natjecanje je okupilo najuspješnije učenike elektroinstalaterskog usmjerenja koji su kroz zahtjevne praktične zadatke pokazali stručnost, preciznost i spremnost za stvarne izazove struke. Mladi elektroinstalateri odmjerili snage na izlučnom natjecanju Našu školu predstavljao je učenik David Jelečki (2. e), pod mentorstvom nastavnika Dine Perhoča, te je u jakoj konkurenciji zauzeo 6. mjesto. WorldSkills Najveći izazov predstavljalo mi je ograničeno vrijeme, no unatoč tome jako sam zadovoljan stečenim iskustvom. Dino Perhoč, prof. 31
2. OŽUJKA 2026. WorldSkills Croatia 2026. David Jelečki na dodjeli priznanja nakon natjecanja. Sudionici natjecanja bili su: Srednja strukovna škola Velika Gorica Tehnička škola Čakovec Obrtnička škola Bjelovar Srednja škola Glina Strukovna škola Vice Vlatkovića Zadar Industrijsko-obrtnička škola Sisak Svi natjecatelji pokazali su visoku razinu pripremljenosti, a o konačnom poretku odlučivale su nijanse, što dodatno potvrđuje kvalitetu i važnost strukovnog obrazovanja te potencijal mladih majstora. Bez obzira na ostvareni rezultat, iznimno smo ponosni na Davidov trud, odgovornost i predanost tijekom priprema i samog natjecanja. Ovo iskustvo predstavlja važan korak u njegovu profesionalnom razvoju i snažan poticaj za daljnje usavršavanje. Posebno ističemo kako je David našu školu predstavio dostojanstveno i profesionalno, na čemu mu iskreno čestitamo. 32
3. OŽUJKA 2026. Međužupanijsko natjecanje WorldSkills Croatia 2026. WorldSkills Tomislav Žagar, prof. Učenik Neo Dolenski sudjelovao je na međužupanijskom natjecanju Worldskills za automehatroničare u Tehničkoj školi Požega. Učenika je za natjecanje pripremao nastavnik Tomislav Žagar. Neo je pokazao zavidnu razinu znanja i vještina i u oštroj konkurenciji osvojio četvrto mjesto. U utorak, 3. ožujka 2026. vodio sam učenika 3. a razreda, Nea Dolenskog, na međužupanijsko natjecanje u disciplini mehatronike u Požegu. Učenik Neo Dolenski pokazao je zavidnu razinu znanja i vještina i u oštroj konkurenciji osvojio četvrto mjesto. Natjecanje se odvijalo iz dva modula. Modul 1. obuhvaćao je mehaničke radove na kočionom sustavu vozila, dok je u Modulu 2. bila zastupljena dijagnostika, utvrđivanje kodova grešaka i mjerenje električnih veličina na pojedinim sklopovima. U oba modula učenik je pokazao izvrsno znanje i vještine te je ostvario 56,5 bodova od ukupno 60. U oba modula učenik je pokazao izvrsno znanje i vještine te ostvario 56,5 od mogućih 60 bodova. Neo Dolenski tijekom praktičnog dijela natjecanja. 33
3. OŽUJKA 2026. Međužupanijsko natjecanje WorldSkills Croatia 2026. Učenik u fokusu: Brza pitanja Koji ti je bio najdraži dio natjecanja? Upoznavanje novih ljudi i kratke pauze. Koji ti je bio najteži zadatak? Dijagnostika jer je zahtijevala dosta vremena. Jedna riječ koja opisuje tvoje iskustvo? Zanimljivo. Mentor u 3 riječi? Pouzdan, strpljiv, poticajan. Tomislav Žagar, mentor Nastavnik u fokusu: Brza pitanja Koji je bio najveći izazov u pripremama? Najveći izazov bio je nedostatak vremena koje pripreme zahtijevaju. Koji biste savjet dali budućim natjecateljima? Iako je kod ovakvog natjecanja cilj pobijediti, ono je također prilika za stjecanje novih iskustava i prijateljstva. Kako biste u tri riječi opisali ovo iskustvo? Zanimljivo, poučno, uzbudljivo. 34
6. OŽUJKA 2026. ŽUPANIJSKO NATJECANJE “ČITANJEM DO ZVIJEZDA” . SJAJAN REZULTAT NAŠIH UČENIKA VODI NAS NA DRŽAVNU RAZINU Vlado Petrović, prof. Naša škola ove je godine bila domaćin županijske razine “Čitanjem do zvijezda”, na kojoj su se okupili učenici iz čak pet srednjih škola: Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar, Tehničke škole Bjelovar, Gimnazije Bjelovar, Gimnazije Garešnica i Obrtničke škole Bjelovar. U opuštenoj, ali natjecateljskoj atmosferi, učenici su odmjerili snage u kvizu znanja i izradi kreativnih uradaka, pokazujući koliko dobro poznaju pročitane knjige i koliko mašte imaju. Našu su školu u kvizu znanja predstavljali Jan Tominac, Leon Vitoch i Josip Prigl pod mentorstvom nastavnice Kristine Vidak. Učenici su ostvarili izvrstan rezultat. Marko Pranić (2. c), Jan Tominac (1. c), Leon Vitoch (1. c) i Josip Prigl (1. c) s mentoricom Kristinom Vidak. Uvodnim govorom nastavnica Kristina Vidak i ravnatelj Robert Marinić otvorili su županijsku razinu natjecanja. Učenici pet srednjih škola odmjerili su snage u kvizu znanja i izradi kreativnih uradaka. Najbolji čitatelji županije okupili se u našoj školi 35
6. OŽUJKA 2026. Županijsko natjecanje “Čitanjem do zvijezda” Vlado Petrović, prof. Kreativni radovi učenika inspirirani pročitanim djelima. Kreativni radovi učenika nastali su na temelju triju pročitanih djela: Samo jedna od autorice Petre Prtajin, Gdje je Beata? autorice Jasminke Tihi-Stepanić i Ne, ne i ne autorice Nine Lykke. Njihovu maštovitost, originalnost i interpretaciju ocjenjivalo je stručno povjerenstvo u sastavu: Miroslav Brletić, aktivni slikar i umirovljeni profesor likovne umjetnosti, Hrvoje Baltić, nastavnik likovne umjetnosti iz Gimnazije Bjelovar, te Vedran Višnjević, vlasnik Galerije i staklane Alan Bjelovar. 36
6. OŽUJKA 2026. Županijsko natjecanje “Čitanjem do zvijezda” Vlado Petrović, prof. U kategoriji kreativnog uratka na državnu smotru upućena su dva rada. Rad učenika Marka Pranića iz Obrtničke škole Bjelovar, mentorica Kristina Vidak i rad učenice Lune Bunčić iz Gimnazije Bjelovar, mentorica Biljana Barišić Mudri. Marko Pranić (2.c), Obrtnička škola Bjelovar Pogled stručnjaka na kreativne radove Kakav je Vaš dojam o ukupnim radovima? Kao član povjerenstva za odabir likovnih radova mogu reći da smo, unatoč manjem odazivu od četiri rada, bili vrlo zadovoljni njihovom kvalitetom. Svi su radovi bili vrijedni i lijepo izvedeni, pa odluka nije bila laka. Izdvojili su se rad Marka Pranića, izrazito slikarskog pristupa te rad učenice Lune, koji se ističe stripovskim i pop-art stilom te snažnim bojama. Prikazao je lice žene podijeljeno na dva dijela – jedan obojen, koji simbolizira mladost, i drugi siv, koji predstavlja starost. Time je na jednostavan, ali snažan način prikazao protok vremena i promjene koje život donosi. Njegova interpretacija ne ulazi u detalje radnje knjige, već prenosi njezinu suštinu, što je iznimna vrijednost. Uz to, rad je tehnički vrlo kvalitetno izveden, što jasno ukazuje na njegov talent. Možete li prokomentirati rad Marka Pranića? Riječ je o izrazito slikarskom pristupu koji mi se osobno jako sviđa, posebno kada autor jednostavnom idejom uspije prenijeti složenu i duboku poruku. Marko je odabrao knjigu koja je emocionalno snažna, prožeta tugom i kontrastima te prikazuje život u njegovim ponekad teškim i neugodnim aspektima. Takvu tematiku nije lako interpretirati, no on je to učinio na vrlo dojmljiv način. Miroslav Brletić, aktivni slikar i umirovljeni profesor likovne umjetnosti Jan Tominac (1. c) i Borna Modrić (1. c) 37
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjc2NzM=